对于每一个家庭而言，教育公平以及质量，乃是最为关切的民生方面的话题部分。山东烟台芝罘区最近，公布了一系列，有关教育的举措。这些举措正尝试着，以一种系统性的方式，去回应那些来自家庭的期盼。从扩大范畴广的优质教育资源，进而发展到保障数量充足的学位合理的供给，如此这般的情况展现了，该区域在教育改革方面，所实际存在的路径。
集团化办学扩大优质资源
芝罘区借着组建10个教育集团以及7个教研共同体，将学校间的壁垒给打破了，这种模式的关键处在于进行资源共享，像统一的教研活动以及教师轮岗皆是如此是怎样；今年以来，各个集团内部所组织的跨校教研、培训等活动超过了300场 。
此轮改革的关键在于教师流动，全区有44名教师于集团内开展了交流轮岗，这有利于把优秀学校的教学经验以及管理方法带到更多之处，此举措意在逐步减小校际差距，使更多学生能够在周边享受到相对均衡的教育服务。
构建全面培养教育体系
除学业成绩外，学生综合素质发展愈发受重视，芝罘区正推进大中小学思政课一体化建设，强调价值观贯穿培养，同时，体育、美育及劳动教育地位得以提升。
有数据表明，全区之中，有多于五千二百名的学生，在各级别的体育竞赛以及艺术展演里，荣获了奖项。这些活动，不但给予了展示的平台，同时还迫使学校，把相关课程开设齐全而且足额，以此保证学生能够拥有更为丰富的成长感受，而不是只是单单地聚焦于书本知识。
深化课堂与教研改革
活力新课堂建设由芝罘区推动，构建体系为“新课堂·慧教研·真课程”以此支撑改革，课堂是教学主阵地所在，区级教研员深入学校，开展驻校教研以及专题研讨多达210多场。
教研员累计听课数量达到1300多节，同时也存在如此多节数的评课情况。这种线下教研如此密集，其重点在于聚焦解决实际教学过程当中所存在的问题，目的旨在使每一节课的效率能够得到提升。改革尝试着把先进理念转化成切实与教师日常实践契合、具备相当可操作性的教学行为 。
增加学位应对入学高峰
在面对属于小学阶段以及初中阶段叠加起来的入学压力这种状况时，芝罘区预先进行布局安排，借助对现有的校舍加以改造以及对空间予以优化这样的方式，从而新增了3300多个学位。而这一项举措直接起到了保障作用，让今年秋季1.9万多名新生能够顺利地入学。
学位扩充，是缓解“择校热”的基础，它回应了居民“家门口上好学”的迫切需求，减少了因学位紧张致使的长途奔波以及家庭焦虑，是教育公共服务最为直接的体现。
完善课后与经费保障
芝罘区已然成功达成全区中小学课后免费服务百分百覆盖的目标，此项服务切切实实地有效化解了双职工家庭接送孩子以及看护辅导所面临的棘手难题，它把教育的服务链条自课上延展至课后 。
关于经费保障方面，区财政在公用经费以及课本费上，每年会安排大概1亿元数额的资金投入，这一投入能够让超过10万名以上的学生受益。除此之外，在今年已经进行了助学金的发放工作，发放金额达到321万元这样的规模，受到这一资助的家庭经济困难学生人数达到5900多人次之多，以保证不存在任何一名学生因为贫困的缘故而失去接受教育的机会。
加强教师队伍建设
教育质量的关键所在为教师，如果今年芝罘区通过社会招聘、引进高层次人才如此这般的多种渠道，补充了共计221名新规教师，那么招聘门槛的加以提高是有益于从源头改进教师队伍结构的 。
对于在职的教师，区里头推行着“名师名校长名班主任”工程以及“青蓝工程”，举办了各种各样的教学竞赛，还组织召开了研讨会多达340多场，这些平台给教师专业成长给予了路径，目的就在于激发整个队伍的内生活力啰。
区域教育实施的这些改革举措，究竟有没有切实触碰到您所关注的教育方面的痛点呢？针对“办好让人民满意的教育”，您觉得最为迫切需要去攻克解决的是什么呢？欢迎您抒发出您的看法。
